特殊兒童需要理解而非標籤
張雪妮:沙華幼辦特教培訓助掌握特教技巧
出版日期: Tuesday, November 03, 2026
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【山打根二日訊】為了提升幼兒教育工作者對特殊兒童教育的認識與專業能力，沙巴州華幼園長活動委員會於9月及10月，分別在亞庇區和山打根區舉辦《特殊兒童教育培訓講座》，以“從理解到實踐——打造包容且有效的融合課堂”為主題，透過專業講解、實際案例分析及教學策略分享，協助幼教老師掌握照顧特殊兒童的知識與技巧，共同推動融合教育的發展。
本次培訓課程分兩區進行，亞庇區於9月26日舉行，共有95名教師參與；山打根區則於10月31日舉行，共吸引85名教師出席，兩區合計180名幼教老師參與，反應熱烈。
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兩區課程均由特殊教育專家李碧苑博士擔任主講人，她擁有豐富的幼兒教育專業背景，在兒童發展、行為引導、融合教育實踐及家庭支持方面累積了豐富經驗。
講座內容涵蓋兒童挑戰行為的成因、如何設計適合特殊兒童參與的課堂活動、提升孩子專注力、溝通能力及社交互動的教學策略，以及家長、教師與專業團隊之間如何建立有效合作。同時，講師也透過真實案例分析、課堂情境討論及問答交流，讓參與教師進一步了解特殊兒童的學習需求，並學習如何在日常教學中提供適切的引導與支持。
在山打根區的閉幕儀式上，沙巴州華幼園長活動委員會主席張雪妮園長致辭時，肯定此次培訓課程的意義，並感謝籌委會及各區園長和老師的積極參與。她表示，特殊兒童教育需要教育工作者具備更多專業知識、耐心與愛心，希望老師們能夠把培訓所學落實於日常教學中，為孩子提供更適切的教育與關懷。
她表示，每一個孩子都是獨特的個體，都擁有自己的成長步伐與發展潛能。面對在語言表達、社交互動、情緒管理或學習能力方面有不同需求的孩子，教育工作者更應該給予理解、耐心與支持。
她強調，特殊兒童需要的不是標籤，而是理解；不是責備，而是鼓勵；不是被排斥，而是被接納。唯有家庭、學校與社會攜手合作，才能為孩子創造更友善、更安全及更具支持性的成長環境。她也期望各位園長及老師珍惜學習機會，積極交流，將所學知識帶回各自幼兒園，落實在日常教學當中。
當天出席山打根區閉幕儀式的嘉賓包括拿篤教育局私立教育組蔡業全督學、沙巴州華幼園長活動委員會文教組主任吳韻儀園長、籌委會主席梁巧幃園長、山打根區華幼園長活動委員會主席李可欣園長，以及執委余麗琴園長。
此次兩區培訓課程的順利舉辦，不僅為幼教工作者提供了專業進修與經驗交流的平台，也進一步提升了教師對特殊兒童教育及融合課堂的認識。
沙巴州華幼園長活動委員會表示，未來將繼續凝聚各區園長及幼教老師的力量，推動更多專業培訓與交流活動，持續提升幼兒教育素質，讓每一位孩子都能在充滿理解、包容與關愛的環境中，發揮潛能、快樂成長。
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