指教育部过度依赖国家烟霾行动计划
谭永福：学生安全必须摆在首位
出版日期: Thursday, October 15, 2026
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(亞庇15日訊）面对我国当前的烟霾问题，里卡士州议员谭永福对马来西亚教育部在决定学校是否继续运作时，过度依赖《国家烟霾行动计划》（PTJK）的做法，深感失望。
他今日發文告說：“我理解维持学生学习进度的重要性。然而，我们不能为了避免损失上课日而牺牲学生与教师的健康及安全。教育部必须采取全面的考量，综合评估各地的实际情况及马来西亚卫生部的健康建议，而不是僵化地依赖空气污染指数（IPU）的既定门槛作出决定。
第一，空气污染指数不应成为唯一的决策依据。
虽然当IPU超过100时，户外教学活动将暂停；当IPU超过200时，学校将关闭，但教育部也必须考虑空气质量的变化、暴露于污染空气的时间，以及学生的健康状况。即使IPU尚未达到关闭学校的门槛，也不代表所有学生都处于安全环境中，尤其是患有哮喘或其他呼吸系统疾病的学生。我此前已经建议，当IPU达到150，即进入“不健康”水平时，学校就应该关闭。
第二，不能因为担心损失上课日而忽视学生的健康。
学习时间可以通过适当安排予以弥补或调整，但空气污染可能带来的健康风险绝不能掉以轻心。当情况有需要时，教育部必须优先采取预防措施。
第三，教育部应善用线上教学的应对能力。
教育总监此前曾表示，教育部已随时准备落实线上教学与学习（PdP）。既然教育部已经做好这方面的准备，为何在烟霾影响学生安全时，不考虑将线上教学作为替代方案？
与此同时，教育部也必须为缺乏电子设备或网络条件的学生提供其他可行的学习安排，尤其是沙巴乡区及偏远地区的学生。
第四，不能将责任完全推给家长。
如果由于担心烟霾影响孩子的健康，只有部分学生到校上课，那么学校是否仍会照常在课室内进行教学？
谭永福指出，如果答案是肯定的，那么没有到校的学生可能因此落后于学习进度。这也可能让家长产生一种观感：他们因为优先考虑孩子的健康与安全，反而受到一种变相的惩罚。
他說，教育部必须制定明确的指南，避免家长陷入两难：究竟应该保护孩子的健康，还是为了确保孩子不落后于学习进度而坚持送他们到校？
第五，教育部必须进一步明确执行机制，并考虑沙巴的实际情况。
究竟谁有权根据当地情况决定关闭学校？空气污染指数多久评估一次？如果学校所在地的空气质量与附近监测站所显示的数据不同，又应该采取什么行动？
他說，沙巴城市、乡区及偏远地区学校的实际情况并不相同，包括学生的上学路程及交通条件，都必须纳入考量。国家政策在执行时必须具有实际可行性和灵活性，并充分考虑卫生部门的专业建议。
谭永福表示，作为一名前高级教育官员，以及现任里卡士州议员，我认为，烟霾管理工作的成效，不应仅仅以能够维持多少个上课日来衡量，更应看我们在多大程度上保护了学生与教师的健康及安全。
他說：”我并不否定《国家烟霾行动计划》作为全国性指导方针的重要性。然而，执行这项计划不应过于僵化，以致忽略各地的实际情况，以及在必要时采取预防措施的重要性。“
他說：”教育部必须通过明确的指导方针、有效的应对机制，以及适当的替代学习方案，为家长提供确定性。学生安全必须摆在首位。通过妥善规划，我们可以弥补学习进度的损失，但绝不能以牺牲孩子的健康为代价。“
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