雷远生籲教育部先解決師資短缺
方能有效推行「共同授課」模式
出版日期: Friday, November 07, 2025
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（亚庇11日讯）沙闽总中兼亚庇中华工商总会会长拿督雷远生指出，教育部在推行“共同授课”模式前，当务之急是先解决师资匮乏这一根本问题，以确保教育质量得到真正的提升。
他是针对教育部宣布将从2027年起在全国中小学推行“共同授课”模式，如此表示。希望教育部能更加关注当前中小学教师资源的短缺问题。
他阐述，根据董教总今年7月份的文稿显示，仅仅华小每年平均都有近千的教师空缺，特别是偏远地区。有些学科领域甚至出现教师人数远不足以满足教学需求的情况。
因此，他认为，教育部应该优先解决师资不足的现状，通过加大招聘、加强教师培训以及提升教师待遇等措施，确保教师数量和质量的双重提升。
雷远生强调，只有当每所学校的教师配备达到一定的水平，甚至是充足的120%，才具备实施“共同授课”模式的基础保障。
『教师不仅仅是教学内容的传递者，更是学生个性与品格的塑造者。若在师资本就紧张的情况下强行推行这种模式，可能会适得其反，导致教师的工作负担更重，教学质量反而受到影响。』
他说：若实施“共同授课”模式，课堂管理和学生的适应性也需得到足够重视。虽然共同授课模式看似可以让课堂更加生动、互动，但若管理不当，可能会导致课堂秩序的混乱。如何确保学生能够适应这种新模式，并且保持良好的学习状态，也是一个值得深思的问题。
雷远生强调，政府需要提前做好充分的准备，除了要有充足的教师，还必须提升教师的培训水平，确保所有教师都能适应新模式的需求。
****品格重于能力，培养全面人才****
另一方面，拿督雷远生也非常认同教育部长法丽娜透露，将从明年起将“品格教育”纳入核心课程的决定。
他强调，随着时代的快速变化，科技与知识固然重要，但道德观念、责任感、尊重他人以及团队精神同样是培养未来人才不可或缺的核心价值。
『商界一再强调“品格比能力更重要”，因为一个具备良好品格与诚信的人，才能在社会与职场上赢得信任并实现长远发展。』
他相信，在教育部的推动下，结合社会各界的积极支持和参与，马来西亚的教育体系将在未来更加多元、包容和高效。
雷远生强调，华社一贯重视教育质量，亚庇中华工商总也愿配合政府，推动商界与学校合作，支持教师培训与教育创新。希望此项改革能以学生福祉为核心，稳步推进，真正实现“育才兴国”的目标。
（亚庇11日讯）沙闽总中兼亚庇中华工商总会会长拿督雷远生指出，教育部在推行“共同授课”模式前，当务之急是先解决师资匮乏这一根本问题，以确保教育质量得到真正的提升。
他是针对教育部宣布将从2027年起在全国中小学推行“共同授课”模式，如此表示。希望教育部能更加关注当前中小学教师资源的短缺问题。
他阐述，根据董教总今年7月份的文稿显示，仅仅华小每年平均都有近千的教师空缺，特别是偏远地区。有些学科领域甚至出现教师人数远不足以满足教学需求的情况。
因此，他认为，教育部应该优先解决师资不足的现状，通过加大招聘、加强教师培训以及提升教师待遇等措施，确保教师数量和质量的双重提升。
雷远生强调，只有当每所学校的教师配备达到一定的水平，甚至是充足的120%，才具备实施“共同授课”模式的基础保障。
『教师不仅仅是教学内容的传递者，更是学生个性与品格的塑造者。若在师资本就紧张的情况下强行推行这种模式，可能会适得其反，导致教师的工作负担更重，教学质量反而受到影响。』
他说：若实施“共同授课”模式，课堂管理和学生的适应性也需得到足够重视。虽然共同授课模式看似可以让课堂更加生动、互动，但若管理不当，可能会导致课堂秩序的混乱。如何确保学生能够适应这种新模式，并且保持良好的学习状态，也是一个值得深思的问题。
雷远生强调，政府需要提前做好充分的准备，除了要有充足的教师，还必须提升教师的培训水平，确保所有教师都能适应新模式的需求。
****品格重于能力，培养全面人才****
另一方面，拿督雷远生也非常认同教育部长法丽娜透露，将从明年起将“品格教育”纳入核心课程的决定。
他强调，随着时代的快速变化，科技与知识固然重要，但道德观念、责任感、尊重他人以及团队精神同样是培养未来人才不可或缺的核心价值。
『商界一再强调“品格比能力更重要”，因为一个具备良好品格与诚信的人，才能在社会与职场上赢得信任并实现长远发展。』
他相信，在教育部的推动下，结合社会各界的积极支持和参与，马来西亚的教育体系将在未来更加多元、包容和高效。
雷远生强调，华社一贯重视教育质量，亚庇中华工商总也愿配合政府，推动商界与学校合作，支持教师培训与教育创新。希望此项改革能以学生福祉为核心，稳步推进，真正实现“育才兴国”的目标。
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