楊威燕冀教部重整師訓招生組別
每年開辦華小華文教師班
以免日後嚴重缺華文教師
出版日期: Friday, February 21, 2020
文本大小:
【本報古達記者廿日訊】教育部將在本月廿四日開放今年教師學士課程的申請，但根據系統目前的申請資料，華小組今年沒有開辦華文組的教師培訓。
人民公正黨古達區部顧問拿督斯里楊威燕（圖）希望教育部重整師訓招生組別，每年都開辦華小華文教師培訓班，以免往後日子嚴缺華文教師。
廣告_GDN_OCDN_300x250px_BED.gif)
他說，根據我國華文理事會主席拿督王鴻財指出，在2007年以前，教育部當時只為華小培訓華文教師，而沒有為華小培訓數學、科學、美術、音樂、體育，甚至是華小組的國文及英文的專科教師，因此所有的華文教師在受訓完畢派到學校後，就要根據校方的需要，教導華文以外的科目。故此，很多華小的教師，雖然是受訓華文，但在學校可能從來沒有教過華文，而是教導其他科目。
但在教育部的師資系統裡，這些受訓華文的教師，還是被定位及標籤為是華文教師，這也是為什麼教育部一直聲稱華小的華文師資過剩的原因。因此，教育部不能因為這個原因，而停止培訓華小的華文師資。2019年，當時教育部只開放卅個華小華文組的名額，但申請人數超過四百人，這顯示大部份的學員對選修華文有興趣。
他說：「現有培訓的教師，是要在五年後畢業才會投入學校服務。而全國近1300所華小，每年退休或提早離職的華小教師估計在800至1000人左右，當中大部份是屬於華文教師，因此教育部現在停止培訓華文教師，必定會在未來造成華小嚴重缺乏華文教師。」
楊氏說，教育部需要調整現有的華小組師資培訓架構，除了國文及英文，其他的組別應該主修華文，副修其他科目的模式進行，以確保被派往華小的教師是具備以華文作媒介語教學的能力。
「除了國語及英語組別，要求華小組的教師都必須讀華文是必要的。教育部不能擱置現有華小華文組師資的培訓。」
楊威燕認為，教育部在規劃每一年的師範招生前，都應先與華教團體召開協調會議，在實際掌握學校的情況及正確的數據後，再規定招生策略，以確定師範的培訓規劃是符合學校需求的。
他說，他早年在華校求學接受華文教師的栽培。希望教育部每年都開辦華小華文教師培訓班，以免華文教師日後嚴缺。
Facebook
Instagram
Twitter
YouTube