古達培正再邀曾桂安/主持"賞識培訓工作坊"/持續提升教師能力
出版日期: Saturday, April 08, 2017
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古達培正再邀曾桂安/主持"賞識培訓工作坊"/持續提升教師能力【本報古達記者七日訊】近日，培正為了持續提升教師團體能力，再邀國際行知賞識教育學會曾桂安會長，前來培正培訓老師。曾會長是國際知名的教育家，他雖不是大學教授，卻被人稱一聲曾教授。他曾說過，教育不能有功利心，教育是研究怎麼愛。他主張，想要愛好別人，先要愛好自己。此次賞識工作坊在下午一點三十分開始，主題是《覺醒：把真愛找回來（下）》，這是曾會長三個系列賞識培訓中的第一講，其後還有排毒和重建兩講。廣告_OCDN.jpg)
行知賞識是一種心態在此次工作坊中，曾會長不斷強調，行知賞識是一種心態，好心態才會有好結果。曾會長說，遇到事情發生時，我們有兩種選擇，正面反應和負面反應，而事情的發生並不重要，重要的是要以什麼心態面對事情，每件事情發生都有正面和負面意義，選擇正面心態才能收穫正面結果。要給學生正能量曾會長也說，和學生相處時，一定要給學生正能量，因為你給學生什麼，學生就會給你什麼，學生就像一面鏡子。且老師要和學生建立好關係，但好關係也有兩種，一種是討好，另一種是真的好，老師要和學生建立真的好的關係。但千萬別給學生負能量，負能量會破壞關係。行知賞識教育，不僅是教育之道，也是和諧之道，它所包含的內容豐富多彩，從哪個角度看都有它的魅力。行知賞識教育，不講方法講心態，所以每個人都會有他理解的行知賞識之道，但其核心不變，行知賞識的核心是愛，愛是宇宙間最偉大的正能量。愛並不難，會愛才難曾會長提出，愛並不難，會愛才難，老師愛學生要像愛自己孩子一樣，因為每個學生來到你身邊，就是生命給你最好的禮物。曾會長認為，每個孩子都是有他的成長規律，老師要尊重學生的成長規律。在談到孩子的成長規律時，曾會長向初一班班主任戴美琪老師發問，當年他孩子在學習走路時，有沒有懷疑過孩子學不會走路？戴優琪老師堅定地搖頭，曾會長回應說，這就是種子心態，無條件相信孩子。無條件相信孩子是從不說孩子不行，而是先相信孩子行，就算孩子犯錯了也行，行知賞識教育允許孩子犯錯，孩子犯錯了才會做對，孩子犯錯不是壞孩子，只是好孩子犯錯了，只要知錯能改就好。培正走在教育革新前沿曾會長最後說，一切都是最好的安排。此次工作坊圓滿成功，在場老師受益匪淺。培正從2010年推行賞識教育也是最好的安排，從那一刻起培正已不一樣，培正走在教育革新的前沿，播下的賞識種子如今已茁壯成長。據了解，今年1月至今，培正已為教師團體進行多場技能培訓，目的就是要提升培正的軟實力，實現小學校也能辦大教育的大氣度。在未來幾年，培正將迎來更多改變。培正立下四大願景： 創建新精神、邁向新方向、開創新格局、實現新夢想。教育不是一個人的事業，也不是一個學校的事業，是人類春天的事業。
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