王平忠：培正教師擔任三種角色/奉獻精神受尊敬地位受肯定
出版日期: Wednesday, July 01, 2015
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王平忠：培正教師擔任三種角色/奉獻精神受尊敬地位受肯定【本報古達記者卅日訊】古達培正中學董事長拿督王平忠局紳在教師節晚宴致詞時說，一年一度慶祝富有特別意義和紀念性的教師節，終於到來和大家歡聚一堂，同歡共慶。他感謝甲必丹葉明華、該校永久名譽董事長為教師節主持開幕。同時，他歡迎來自古達區及哥打馬魯都區的華小校長、老師、董事長、家長們的出席，特別是來自亞庇，西馬一班熱心華教，熱愛該校的貴賓們，不辭路途遙遠，前來學校訪問，並參加慶祝教師節，令人感動。廣告_OCDN.jpg)
王氏說，培正獨中慶祝教師節，也稱為感恩節，因為老師們都熱心地擔任了三種角色，也就是良知的老師，道義的朋友和愛心的父母，凡事都以"學子為先"。因此，老師的奉獻精神受人尊敬，其崇高的地位受到肯定。他說：「一國之強盛，除了有豐富之資源，人盡其才之外，人才最重要，人才是靠老師培訓，因此老師就是國家製造人才的工程師，是好青年，好公民的舵手。公民的素質，影響國家的興衰，老師的素質，也會影響學校的名譽。強國先強民，強民先有素質學校和老師，才能培訓出好人才。」他說，無可否認，獨中培訓了許多建國人才，專才。由於獨中統考文憑不被我國承認，這些人才，大部份都被外國"捷足先登"搶走了，在國外受重用。鄰國是最好的例子。「由於中國的崛起，牽動了全球華文熱。 這也包括了沙巴華人不但把孩子送去華小、獨中，土著同胞也把孩子送去華小、獨中，在華小的土著學生已佔有40巴仙強。獨中三語教育有今天的地位和受重視，是因為其競爭力、創造力、親和力、爆發力和商業價值被肯定。」王董事長指出，但是，華人社會都認同，我國華文教育的地位及其發展，是走在一條崎嶇不平而又漫長的道路上。也有人說，華教是在風雨飄搖中，一步一腳印前進，是教育政策不公平所帶來的困境。他說，鑒於我國的教育政策或教育大藍圖，對我國華文教育不利。這些影響深遠而又繁重的任務，是需要全體華人"同聲同氣"不斷的努力，爭取我們在憲法下應有的權利。他強調，「身為董事長，我除了代表董事部向全體老師多年來對本校的同學任勞任怨培訓，並以身教言教、諄諄善誘、用心輔導學生，使學生們都能品學兼優，致予崇高的敬意和謝意。希望全體老師以團隊的精神，繼往開來，繼續培養學子們成為最優秀的公民。」王氏借此機會向華小全體校長、老師及董事們獻上他們的祝福和感恩，因為該校一部份同學是來自你們的小學，他們都在該校追求更高的三語教育和高尚的人格和品德，他們都是力求上進的一群，辛苦你們了。「培正近年來有很大的更新和改變，軟硬體的設備不斷在擴充，師資也加強了，學生和家長都是最好的證人。本校也獲得許多熱心人士的贊助，除獎助學金源源而來外，一些軟硬體的設備，也獲得眾熱心人士的捐獻，而深深感動。」他說，「今年七、八月是本校特別熱鬧又被賞識的月份，除了韓國東和中學和香港李求恩中學來訪外，中國北京第二外國語學院也有兩位實習生到本校實習，為期三個星期；另外台灣屏東大學也有三位圖書館義工，在本校服務為期一個月。本校和許多外國大學有著良好關係，也為本校帶來一股活力和生氣。此外，本州有一批學者為本校提供升學門檻輔導工作和其他資源。因此，本校會從此改觀，展現更有魅力，更受歡迎。」他相信家長們的孩子都能在這所充滿愛心和良知的中學快樂成長，不讓家長失望。最後，他恭祝全體老師們，教師節快樂，家庭幸福。
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