當今教師角色定位只有一個/林克光：幫助學生成功
出版日期: Saturday, July 05, 2014
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當今教師角色定位只有一個/林克光：幫助學生成功【本報古達記者四日訊】沙巴國民型華校董事會聯合會主席林克光指出，現在教師的角色定位應該只有一個，那就是幫助學生成功！希望古達區的華幼、華小及國民型中學老師付出愛心和耐心，一起努力教好學生。林氏是於昨晚在古達金河海鮮冷氣餐廳出席古達董聯區委會舉辦「董聯與你同在」教師節晚宴受邀致詞時所說。廣告_OCDN.jpg)
他說：「我要向在座的每一位老師致敬，並誠摯的祝願你們：教師節快樂、身體健康、家庭幸福！傳統模式的教學，是教師只注重書本知識的傳授，將書本上的理論知識灌輸給學生，只要學生考得好分數，就是盡了教師的責任。」林氏說，在過去的素質教育也是提倡教學改革，但還是受到「應試教育」的影響。教學評價制度還是以學生的考試成績作定論。這種教育方式成效不理想，因為學生在學習過程中還是處於被動學習的地位。因此，教師這樣的定位是狹窄的，因為它不但影響了教師自身成長，也妨礙了教育學生的質量。他說，老師們，現在教師的角色定位應該只有一個，那就是--幫助學生成功！這個革命性變化，把教師們由一個被動的教書者，拓展到關注學生成功的主動設計者和引領者。教師對學生不僅關注學業成績，也關注日後學生能否在社會上立足、服務社會，享受生活也創造生活。教師關注學生個性優勢及整體素養。這樣，教師就不止於研究教材、研究教課，而是研究學生、研究辦法。林氏說：「社會和學校注重成績好的學生是理所當然的。然而，不是每一個成績差的學生都是無可救藥之才。如果我們只關注成績，好學生的概念就只是一些成績好的學生，但是我們還應該進一步的想，成績好的，他可以怎樣發展，那成績不好的，看他還有什麼優勢可以幫助他開發新項目、新途徑、新空間。這樣才能顯示教育的情懷和力量。」他指出：「老師們，"董聯與你同在，讓孩子有個夢"是沙巴國民型華校董事會聯合會的座右銘，亦是董聯努力追求的最終目標！要達到這個目標，必須得到老師們的配合。如果所有的老師都懷着一顆美好的心靈，把握新的教學理念，一定可以領導着孩子走向成功的道路。」「在父母的眼裡，每一個孩子都是一顆寶貴的珍珠。董聯為致力協助提升華小的教育水平，發起連同本州教育局及沙巴華小校長協會共同推動領養學校計劃，就是要幫助一些需要幫助的孩子，希望不錯失任何一顆寶貴的珍珠。」他說：「我的父母一生擔任老師，老師就是我的父母！我深深了解老師們所付出的愛心和耐心，一心一意為着教好學生。老師們，讓我們一起努力，幫助學生成功！」
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